2.“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)
，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜 ，绿的皮
，红的瓤，我把西瓜一切二 ，甜甜的汁水四处淌 。 ”念儿歌的同时
，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌
”字 ，全体幼儿四散跑开
，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏 ，被抓者念儿歌，切西瓜
。

3.组成3-4个小圆圈
，同时玩“切西瓜”游戏。

教学结束：

再次复习体育游戏《切西瓜》 。

教学反思：

活动孩子们都十分喜欢，玩的非常开心 ，参与性非常积极。并在活动中较好地遵守规则
，规则明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神
。体育活动的目标是发展幼儿的动作 ，但是单调的导入
，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣 ，角色的担当让幼儿感受游戏的快乐 。成为活动的真正主人
，通过游戏化活动过程让幼儿体验了快乐的运动，快乐的参与
。使幼儿明白身体锻炼是非常快乐的事情。达到了较好的效果 。

幼儿园中班教学活动教案5

活动目标：

1 、感知物体在水中的沉浮现象
。

2
、探索并记录铁罐子、塑料杯 、木棒
、纸船、指甲剪 、石头在水中的沉浮状态。

3
、发展动手观察力、操作能力 ，掌握简单的实验记录方法 。

4 、培养幼儿对事物的好奇心
，乐于大胆探究和实验
。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

铁罐子
、塑料杯、木棒 、纸船
、指甲剪、石头 、脸盆每组各一份，记录表每人一张

重点难点：

探索记录各物体在水中的沉浮状态

活动过程：

一
、引入

1、老师给你们带来了很多东西 ，我们来看看有什么?(展示各种物品)

2 、今天我们要来当一当小小科学家，来